Resumen

ANGELO, Denis Fernando Barcellos; FONSECA, Denise Grosso da  y  MEDEIROS, Tanise Baptista de. Educación Física en tiempos del COVID-19: un análisis basado en las dualidades. Rev. Motriviv. [online]. 2021, vol.33, n.64, e78188.  Epub 05-Abr-2021. ISSN 2175-8042.  https://doi.org/10.5007/2175-8042.2021.e78188.

Este trabajo tiene como objetivo problematizar las concepciones dualistas que permean el área de la Educación Física, como la dualidad entre cuerpo y mente, buscando ubicarlas en el contexto de división del trabajo en la sociedad capitalista donde se percibe que estas dualidades se refuerzan a nivel de la vida cotidiana en tiempos de la pandemia de COVID-19. Realiza un debate filosófico y epistemológico sobre las concepciones dualistas y monistas del mundo, que muestra que un momento de crisis puede ser propicio para el ejercicio filosófico. Además, presenta algunas especificidades de la etapa de la Escuela Secundaria, también marcada por una educación dual, apuntando al horizonte la perspectiva de una educación integrada y politécnica, que tiene como objetivo una formación humana omnilateral.

Palabras clave : Educación física; Covid-19; Dualidades; Educación integrada.

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