Resumo

VOLPATO, Gildo. Marcas de profissionais liberais que se tornaram professores-referência. R. Bras. Est. Pedag. [online]. 2009, vol.90, n.225, pp.333-351. ISSN 2176-6681.

Apresenta resultados de pesquisa envolvendo cursos que formam profissionais liberais: Direito, Engenharia Civil e Medicina. O objetivo foi compreender as representações sobre o docente e o seu trabalho nesses cursos. A abordagem foi qualitativa. Foram utilizados questionários e entrevistas. Revelou que os estudantes têm como referência professores com forte inserção na prática profissional e valorizam domínio de conhecimento, metodologias, atitudes e posturas pessoais dos professores, bem como a docência que corresponde à satisfação de seus interesses imediatos. A diferença entre os cursos tem relação com a dissimilitude entre o objeto de estudo e atividades de formação acadêmica e profissional a que cada um se destina.

Palavras-chave : Profissionais Liberais; Referenciais de Docência; Representações.

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