Resumo

VIGGIANO, Esdras  e  MATTOS, Cristiano. O desempenho de estudantes no Enem 2010 em diferentes regiões brasileiras. R. Bras. Est. Pedag. [online]. 2013, vol.94, n.237, pp.417-438. ISSN 2176-6681.

Ao resgatar o caráter diagnóstico do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), investiga e compara o desempenho dos estudantes de cada uma das regiões geográficas do Brasil no exame realizado em 2010 para cada uma das áreas do conhecimento que o integram: Redação; Ciências da Natureza; Linguagens e Códigos; Ciências Humanas; e Matemática. Para a investigação, utilizamos os microdados disponibilizados pelo Ministério da Educação os quais foram analisados por meio da estatística descritiva. Os resultados apontam três grupos de desempenho: superior (Sul e Sudeste); médio (Centro-Oeste); e inferior (Norte e Nordeste). Todas as áreas apresentaram baixo desempenho - inferiores a 58% -, entretanto, na prova de Redação verificou-se o oposto em relação à de Linguagens quando comparadas as regiões.

Palavras-chave : Exame Nacional do Ensino Médio; Desempenho; Áreas de Conhecimento; Avaliação de Larga Escala.

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