Resumo

SILVA, Jamerson Antonio de Almeida da  e  SILVA, Katharine Ninive Pinto. A hegemonia às avessas no Programa Mais Educação. R. Bras. Est. Pedag. [online]. 2013, vol.94, n.238, pp.701-720. ISSN 2176-6681.

Analisa a concepção de educação integral do Programa Mais Educação, nova estratégia do governo federal para a educação integral em tempo integral na escola pública brasileira. Por meio da análise de documentos que fundamentam o programa, constatamos uma concepção intercultural, assentada numa gestão intersetorial e sistêmica, instrumentos de democratização e inovação capazes de melhorar a qualidade da educação.

Palavras-chave : Educação Integral; Pós-Modernismo; Neoliberalismo.

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