SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.102 issue260Educational objectives and large-scale assessments in the trajectory of Brazil’s higher education: Enem, Enade and the cognitive complexity in flow retentionBar graph interpretation in youth and adult education author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Share


Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Print version ISSN 0034-7183On-line version ISSN 2176-6681

Abstract

TRIANI, Felipe da Silva; SOUZA, Anna Carolina Carvalho de; MAGALHAES JUNIOR, Carlos Alberto de Oliveira  and  TELLES, Silvio de Cassio Costa. Representaciones sociales de graduandos en Educación Física sobre el medio ambiente y la relación hombre, deporte y naturaleza. R. Bras. Est. Pedag. [online]. 2021, vol.102, n.260, pp.205-217. ISSN 2176-6681.  https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.102.i260.4133.

Este artículo tiene como objetivo identificar y analizar las representaciones sociales que los estudiantes de la carrera de Educación Física poseen sobre el medio ambiente y la relación hombre, deporte y naturaleza. Participaron 34 académicos, de ambos sexos, que respondieron a la prueba de asociación libre de palabras. Los resultados indicaron que las representaciones sociales sobre medio ambiente están asociadas a elementos naturalistas, ya sobre la relación hombre, deporte y naturaleza están asociadas al área de actuación de los estudiantes y prácticas deportivas regionales. Se consideran necesarias intervenciones pedagógicas que tematicen medio ambiente, así como la relación hombre, deporte y naturaleza.

Keywords : deportes de aventura; educación física; medio ambiente y educación.

        · abstract in English | Portuguese     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )