Resumo

GUHUR, Dominique Michèle Perioto  e  SILVA, Irizelda Martins de Souza e. Educação do campo: primeiras aproximações. Roteiro. UNOESC [online]. 2009, vol.34, n.02, pp.129-144. ISSN 2177-6059.

Cet article prétend offrir une première aproximation au thème de l’Éducation en Milieu Rural. Il identifie qui sont les sujets du milieu rural, les sujets collectifs qui les représentent et la spécificité de l’Éducation en Milieu Rural. Il aborde son origine et sa trajectoire, dans la constitution d’un mouvement national qui se bat pour des politiques publiques pour l’Éducation. Il donne quelques exemples de la législation pertinente: le Programme National de l’Éducation dans la Réforme Agraire (Pronera), les Orientations Opérationnelles pour l’Éducation de Base des Écoles du Milieu Rural, et les Écoles Itinérantes. Finalment, est abordée la Pédagogie du Mouvement, fruit de la réflexion théorique sur la rencontre de l’éducation avec les mouvements sociaux.

Palavras-chave : Éducation en Milieu Rural; Mouvements Sociaux; Pédagogie du Mouvement.

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