Resumen

TELLO, Cesar Gerónimo  y  ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de. Gestión de la escuela y la educación em latinoamerica: análisis de la realidad política. Roteiro. UNOESC [online]. 2015, vol.40, n.1, pp.11-29. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.2177‐6059-v40n1201501060001.

En el contexto del mundo del trabajo, podemos decir que la característica principal es la producción de fuerza capitalista, que han tomado la forma de mercancía, por lo que el trabajador es un simple objeto de la producción y la escuela posee un modelo de gestión en condiciones de producción. Este artículo tiene la intención de pensar la escuela como un lugar de tolerancia y de respeto que propicie el desarrollo de una cultura democrática, por lo que su funcionamiento alienta la participación de todos en la toma de decisiones. El trabajo de la escuela, desde la gestión, en muchas ocasiones, pierde el sentido de espacio de intercambio, construcción y relación social y se asume en las condiciones del mercado y de la producción.

Palabras clave : Gestión Escolar en América Latina; Educación y Gestión; Escuela y Gestión en América Latina..

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