Resumo

GREGORIO ENRIQUEZ, Pedro  e  MARTIN, Marisol. Formación universitaria y práctica comunitaria: la curricularización de las prácticas comunitarias en universidades Argentinas. Roteiro. UNOESC [online]. 2015, vol.40, n.2, pp.245-272. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v40i2.5928.

En este trabajo se compara la curricularización de las prácticas comunitárias desarrolladas, en estos últimos años, en 7 (siete) universidades argentinas. Desde lo teórico, las producciones sobre instituciones educativas y sobre reformas curriculares que incluyen el trabajo comunitario, permitieron comprender la complejidad que suponía estos procesos. Desde lo metodológico, el empleo de fuentes documentales digitalizadas (normativas de creación y documentos de apoyo) disponibles en páginas web, posibilitó un primer acercamiento a estas reformas. Como resultado de este estúdio se pudo comprobar que los procesos de curricularización generaron cambios en la universidad, en lo relativo a la forma de relacionarse con la comunidad, en el formato curricular y en la estructura organizacional.

Palavras-chave : Práctica Comunitaria; Curricularización; Universidad.

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