Resumen

ROSA, Maristela da  y  TEIVE, Gladys Mary Ghizoni. Manuales didácticos como patrimonio histórico-educativo: artefactos de la cultura material escolar. Roteiro. UNOESC [online]. 2016, vol.41, n.2, pp.407-430. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v41i2.9859.

El artículo pretende contemplar el potencial del estudio histórico de la cultura material de la escuela. Entre los artefactos escolares, se toman los manuales didácticos -objetos indiciarios que materializan concepciones pedagógicas, saberes y prácticas - como ejemplares de una cultura escolar. La primera parte abarca la cultura material escolar como un conjunto de documentos/fuentes que contribuyen para desnudar la "caja negra" de la escuela, y la necesidad de salvaguardarla como ejemplar del patrimonio histórico y educativo; la segunda parte se ocupa de los ma nuales didácticos como objetos-huella que, entrelazados con otras fuentes, pueden proporcionar pistas sobre el funcionamiento interno de la escuela. Por último, se presentan dos manuales didácticos y las alternativas de investigación histórica que vienen de ellos.

Palabras clave : Historia de la Educación; Manuales Didácticos; Patrimonio históri co-Educativo; Cultura material Escolar.

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