Resumen

AMORIM, Roseane Maria de  y  REIS, Rosemeire. Enseñanza de la historia y manual educativo de autoría de Joaquim Manoel de Macedo en la república de brasil (1889-1940). Roteiro. UNOESC [online]. 2016, vol.41, n.2, pp.431-450. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v41i2.7659.

Buscamos, en este trabajo, entender los orígenes de las prácticas escolares contenidos en la Enseñanza de la Historia, mediante el análisis del libro Lecciones de la Historia de Brasil, perteneciente al autor Joaquim Manoel de Macedo. Hicimos un estudio de la asunción histórica de la Enseñanza de la Historia, a historia de la historia es muy importante para la reflexión sobre las prácticas que se han convertido en tradición. Esta práctica ayuda a promover el fracaso escolar y la idea de que la historia es una disciplina decorativa. Es posible encontrar en las escuelas prácticas de enseñanza de la historia tradicional vinculados al método positivista, en esta vista el pasado es incuestionable y reconocida como verdad absoluta.

Palabras clave : Enseñanza de la Historia; La identidad Nacional; Manual Educativo.

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