Resumo

OLIVEIRA JUNIOR, Isaias Batista de. A pedagogia do estético na formação docente: uma proposta de (re)(des) construção de conceitos sobre famílias. Roteiro. UNOESC [online]. 2017, vol.42, n.3, pp.449-476. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v42i3.14259.

Este texto tiene el objetivo de problematizar el concepto de familia ideal y familia desestructurada de profesores de la educación básica de la red pública de enseñanza. Para atender al objetivo propuesto, traemos el recorte de una investiga ción de doctorado, donde elaboramos, desarrollamos y aplicamos una propuesta de formación para 15 docentes de la educación básica. La metodología consistió en la transmisión de obras fílmicas, en un total de ocho encuentros, con temática central sobre familias no convencionales. Durante la intervención aplicamos de forma in dividual un conjunto de instrumentos para colectas de datos, sin embargo, en este momento enfatizaremos los resultados obtenidos mediante aplicación del inventario con énfasis en el trabajo de Asociación Libre de Palabras (ALP), cuyo cual, fuera propuesto en el primero y en el último encuentro. Los datos obtenidos fueron cate gorizados con la ayuda del software EVOC y discutidos con base en la Teoría de las Representaciones Sociales (TRS), con apoyo de la Teoría del Núcleo Central (TNC). Concluimos que el cine asociado a otras estrategias que problematizen el concepto de familia posibilita movilizar y resignificar sentidos asociados a los conceptos de familia ideal y familia desestructurada.

Palavras-chave : Formación Docente; Cine; Representaciones Sociales; Familias Organizadas en Modelos no Convencionales.

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