Resumo

FLACH, Simone de Fátima  e  SAKATA, Kelly Letícia da Silva. Gestión democrática y participación en la composición de consejos municipales de educación en Paraná. Roteiro. UNOESC [online]. 2017, vol.42, n.3, pp.543-562. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v42i3.15126.

A partir de investigación bibliográfica y análisis documental, el presente texto tiene por objetivo discutir el entendimiento y la efectividad de la gestión demo crática en Consejos Municipales de Educación en Paraná. Para ello presenta discu siones acerca de la democracia y las posibilidades de su efectividad en la educación, la forma en que la composición y el funcionamiento de los Consejos Municipales de Educación colaboran (o no) para la efectividad del principio constitucional y como ésta ocurre en uno de los municipios investigados. Al final, considera que tanto la composición como la actuación de los órganos colegiados son contradictorias, pues al mismo tiempo en que posibilitan la participación de diferentes segmentos sociales sufren interferencias políticas locales, las cuales limitan la actuación colectiva.

Palavras-chave : Gestión Democrática; Participación; Consejo Municipal de Educación.

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