Resumo

ARAUJO, Karina Valim de  e  ORLANDO, Evelyn de Almeida. A literatura na seção infantil da Biblioteca Pública do Paraná: a hora do conto. Roteiro. UNOESC [online]. 2017, vol.42, n.3, pp.635-658. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v42i3.13348.

Este artigo é resultado de um estudo realizado na “Hora do conto” da seção infantil da Biblioteca Pública do Paraná (BPP). Com o objetivo de analisar a formação do leitor ainda na infância, partiu-se da problemática de como a “Hora do conto” pode contribuir para tal formação. Utilizaram-se como instrumentos de pesquisa a obser vação e a análise de fotos, constituindo-se como registros documentais dentro de uma abordagem de pesquisa qualitativa. As principais referências teóricas foram: Arroyo (2008), Zilberman (2003), Abramovich (1995) e Chartier (1989, 2001). Os resultados indicam que as práticas educativas ocorrem de maneira lúdica e que a “Hora do conto” tornou o espaço um polo de encontro cultural, fomentando o interesse pela leitura que, por se realizar no âmbito de uma biblioteca, coloca as crianças em contato direto com o universo literário.

Palavras-chave : Literatura; Infância; Hora do Conto.

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