Resumen

ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto  y  IGNA, Fernando Rodrigo Dall. Grupos de investigación en educación superior: ¿por dónde anda la producción del conocimiento científico?. Roteiro. UNOESC [online]. 2018, vol.43, n.1, pp.185-204. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v43i1.13093.

El artículo presenta, a partir de un mapeo, el perfil de los grupos de in vestigación en Educación Superior registrados en el Diretório de Pesquisa do Conse lho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) en universidades públicas de la región Sur de Brasil. La investigación es bibliográfica y documental, teniendo como metodología de análisis la histórico-crítica. Las discusiones contri buyen para identificar los ejes temáticos hacia los que caminan la producción del conocimiento científico vía investigación en la Educación Superior en Brasil, desta cando como consecuencia la efectiva y tan discutida idea de (re)productivismo aca démico en nivel mundial y sus repercusiones en Brasil.

Palabras clave : Grupos de Investigación en Educación superior; Políticas de Educaci ón Superior; Producción del Conocimiento en la Enseñanza Superior.

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