Resumo

TREVISAN, Amarildo Luiz. Epistemología de la violencia en la educación en el contexto de la biopolítica contemporánea. Roteiro. UNOESC [online]. 2018, vol.43, n.2, pp.561-582. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v43i2.13768.

El artículo trata de analizar la cuestión de la violencia, desde el punto de vista de su relación con la ausencia de preocupación, en la educación, en trabajar con situaciones de conflicto. Para ello, investiga la tesis de la complementariedad entre epistemología y hermenéutica, la verdad que viene de las tradiciones y los hallazgos empíricos, como forma de tender algunos conceptos corrientes en la relación entre filosofía y educación. Además, se preocupa en descubrir como la temática de la violencia aparece y se constituye punto de referencia a las acciones educativas contemporáneamente y como es posible hacer frente a ese contexto a partir de la aproximación entre racionalidad e historicidad. Con ello, propone redimensionar la correlación de la violencia con la educación y la cultura.

Palavras-chave : Epistemología; Hermenéutica; Violencia; Biopolítica; Formación de profesores..

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