Resumen

COLLET, Zenaide  y  SILVA, Maurício Roberto da. Las narrativas de lo niños acerca de las prácticas educativas del Movimiento de las Mujeres Campesinas. Roteiro. UNOESC [online]. 2018, vol.43, n.esp, pp.399-428. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v0i0.16272.

El presente artículo tiene como objeto divulgar a través de los relatos con declaraciones orales de los niños campesinos pondo atención en sus representaciones en diálogo con las madres-militantes. La pregunta-problema que orientó la pesquisa fue: ¿En el ámbito de lo diálogo entre niños y mujeres-madres militantes, cuáles las representaciones sociales sobre el proceso formativo y prácticas construidas en las luchas del movimiento? En la perspectiva epistemológica, adoptamos como referencia algunas reflexiones sobre las leyes y categorías de la dialéctica materialista de la historia en articulación con algunos insumos del pensamiento “freireano”. Nos inspiramos en el enfoque teórico-metodológico del Círculo Epistemológico de la Cultura (CEC), realizamos simultáneamente con los encuentros de la mujeres. Lo que se refiere a las conclusiones provisionales, fue posible percibir en las narrativas que ellos conocen los meandros políticos-pedagógicos de las prácticas educativas y desean participar de un proyecto popular igualitario en un ambiente político-social de militancia.

Palabras clave : Movimiento de las Mujeres Campesinas; Niños Campesinos; Prácticas Educativas.

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