Resumen

THIESEN, Juares Silva; CERNY, Rosely Zen  y  DURLI, Zenilde. Políticas curriculares en Santa Catarina: ejercicio colectivo de un observatorio de investigación. Roteiro [online]. 2019, vol.44, n.3, e19731.  Epub 19-Dic-2019. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v44i3.19731.

El artículo resulta de la investigación en desarrollo dentro del Observatorio de Política Curricular de Santa Catarina (OPCSC), vinculado a la Universidad Federal de Santa Catarina. Su objetivo es analizar aspectos relacionados con el proceso y el alcance del ejercicio colectivo de investigación- formación a partir de la trayectoria del observatorio. Basado en el enfoque cualitativo, el trabajo fue guiado por la observación participante en las reuniones de investigadores y en el análisis de documentos/textos producidos en el contexto de la investigación colectiva. En conjunto, la evidencia en términos de resultados demuestra el ejercicio exitoso de la capacitación en investigación y el poder de la investigación colectiva que involucra los objetos de interés del observatorio en el campo de los estudios curriculares.

Palabras clave : Políticas curriculares; Currículo; Observatorio de políticas curriculares..

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