Resumen

THIESEN, Juares Silva; CERNY, Rosely Zen  y  DURLI, Zenilde. Políticas curriculares em Santa Catarina: exercício coletivo e alcances de um observatório de pesquisa. Roteiro [online]. 2019, vol.44, n.3, e19731.  Epub 19-Dic-2019. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v44i3.19731.

O artigo resulta de pesquisa em desenvolvimento no âmbito do Observatório de Políticas Curriculares de Santa Catarina (OPCSC), vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina. E tem por objetivo analisar aspectos relativos ao processo e ao alcance do exercício coletivo de pesquisa-formação a partir da trajetória do Observatório. Com base na abordagem qualitativa, orientou-se pela observação participante nos encontros dos pesquisadores e na análise dos documentos/textos produzidos no âmbito da pesquisa coletiva. No conjunto, as evidências em termos de resultados, demonstram o exitoso exercício da pesquisa-formação e a potência da investigação coletiva envolvendo os objetos de interesse do Observatório no campo dos estudos curriculares.

Palabras clave : Políticas curriculares; Currículo; Observatório de políticas curriculares.

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