Resumo

SAVIANI, Dermeval. Políticas educativas en tiempos de golpe: reveses y formas de resistência. Roteiro [online]. 2020, vol.45, e21512.  Epub 03-Jun-2020. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v45i0.21512.

Este artículo analiza la política educativa brasileña actual, comenzando por caracterizar la tendencia general depreciación de la educación en el país expresada en filantropía, retraso, fragmentación e improvisación. Luego muestra que el progreso logrado por la movilización de educadores entre 2003 y 2014 se detuvo por el golpe legal, mediático y parlamentario consumado el 31 de agosto de 2016, con el impedimento de la entonces presidente Dilma Rousseff. Esto dio lugar a un grande retroceso expresado en la reforma de la escuela secundaria, el proyecto autodenominado "escuela sin partido" y en la Enmienda 95 que congeló las inversiones en educación, lo que hizo que las metas del PNE aprobadas en junio de 2014, fueran imposibles. A modo de conclusión, se indican algunas formas de resistencia al retroceso que se ha ido ampliando y profundizando con la inauguración del nuevo gobierno el 1 de enero de 2019.

Palavras-chave : Educación brasileña; Política educativa; Reformas educativas; Revés en la educación..

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