Resumen

SILVA, Filomena Lucia Gossler Rodrigues da  y  POSSAMAI, Tamiris. Programa Future-se: implicaciones sobre la autonomia de las instituiciones federales de educación y sobre el derecho a la educación superior. Roteiro [online]. 2020, vol.45, e23778.  Epub 27-Jul-2020. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v45i0.23778.

Este artículo tiene como objetivo mostrar las implicaciones del ‘Programa Future-se’ sobre la autonomía de las instituciones federales de educación y el derecho a la educación superior. Para tal propósito presentamos aspectos del escenario de los brasileños y analizamos posibles desdobramientos como: el uso del proyecto de ley como instrumento del gobierno actual para fortalecer aún más las relaciones con el sector productivo y empresarial; la restricción de la autonomía universitaria y la alteración de los principales principios y propósitos de las universidades e institutos federales. La metodología de investigación fue el análisis de documentos y la revisión bibliográfica, con enfoque cualitativo. Las reflexiones parten de la comprensión de que las relaciones sociales están históricamente determinadas por el modo de producción, obstinando la destrucción de la pseudoconcreción (KOSIK, 1976). El análisis realizado nos permite establecer que Future-se no está relacionado con la mejora de la calidad de la educación brasileña, sino que va acompañado de las necesidades del capital para cumplir con demandas privadas que, en el corto plazo, pretende hacer que las instituciones federales de educación en el lugar de desarrollo de la investigación y producción de conocimiento comprometido con la lógica de la mercantilización de la educación y, por lo tanto, ajeno al desarrollo integral de los estudiantes y al pleno disfrute del derecho a la educación.

Palabras clave : Future-se; Instituciones Federales de Educación; Mercantilización de la educación..

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