SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.46La BNCC y el Currículo de la Educación Infantil y de la Enseñanza Fundamental en SergipeNarraciones de un escenario: ciclo de formación humana en el municipio de Irecê - Bahia índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Roteiro

versión On-line ISSN 2177-6059

Resumen

DESTRO, Denise de Souza. La resignificación de la Base Nacional Común Curricular en la red municipal de Juiz de Fora/MG. Roteiro [online]. 2021, vol.46, e23809.  Epub 01-Mar-2021. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v46i.23809.

El propósito del texto es identificar y reflexionar sobre la resignificación de la Base Nacional Común de Curricular (BNCC) por el sistema de escuelas públicas municipales de Juiz de Fora/ MG, prestando atención a los procesos de traducción que ocurren en la reelaboración de sus propuestas curriculares. La identificación de las demandas curriculares se destaca en el proceso de reelaboración curricular de los diferentes componentes curriculares, creando un espacio para la visibilidad de la cultura y de los procesos pedagógicos locales. Sostengo que la implementación de BNCC no ocurre en un simple proceso de transferencia de un documento nacional a una realidad específica, ya que hay diferentes traducciones que implican articular las demandas curriculares locales, permitiendo la producción de otros significados para el currículum del sistema municipal de Juiz de Fora/MG. La Teoría del Discurso, apropiada por el campo curricular, apoya las discusiones emprendidas. Los caminos trazados por la Secretaría de Educación de Juiz de Fora/MG sugieren la participación de las escuelas y sus profesionales en el proceso de reelaboración curricular, cubriendo los currículos ya existentes en la red que, en su proceso de construcción, contó con la participación de Profesionales de la Educación en la red. Las demandas curriculares que se destacan en los diferentes grupos disciplinarios están relacionadas a aquellos vinculados con el conocimiento y su sistematización a lo largo de la Educación Básica. En este sentido, existe una pluralidad de significados inherentes al proceso político de reforma curricular en la red municipal de Juiz de Fora que hace posible la contingencia de las elecciones atribuidas al proceso de resignificación de BNCC, evitando así la verticalidad de leer esta política educativa de centralidad curricular.

Palabras clave : BNCC; Currículum; Conocimiento; Demanda curricular..

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )