Resumo

MONTEIRO, Filomena Maria de Arruda. Casos y lecciones de enseñanza en/para futuros procesos de formación de profesores. Roteiro [online]. 2021, vol.46, e27194.  Epub 17-Jun-2021. ISSN 2177-6059.  https://doi.org/10.18593/r.v46.27194.

Este texto trata de una experiencia de formación-investigación con un grupo de estudiantes de Pedagogía, con el propósito de comprender los procesos de desarrollo profesional de la enseñanza construidos después de la pasantía supervisada y sus sentidos en sus trayectorias formativas. El objetivo es problematizar estas prácticas mediante el estudio de las narraciones, que implican situaciones problemáticas o casos episódicos, a fin de investigar lo que ven, lo que piensan y lo que hacen, percibiendo los límites de sus decisiones y acciones y comprendiendo el proceso formativo como un principio más amplio y la profesión del profesor, así como las prácticas sociales relacionadas con ellas. El aprendizaje y el conocimiento narrado nos permiten ver las singularidades y potencialidades para la formación del profesorado, entrelazadas con el movimiento de resignificación en un contexto específico de la labor docente, dando otros significados al conocimiento profesional.

Palavras-chave : Formación docente; Pedagogía; Enseñanza aprendizaje; Casos de enseñanza..

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