Resumen

PALMEIRA, Robson Lima; LIMA, Damião de  y  ADRIANO, Maria Soraya Pereira Franco. CREACIÓN Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE MONITOREO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA. Práx. Educ. [online]. 2020, vol.16, n.41, pp.367-388.  Epub 22-Jun-2024. ISSN 2178-2679.  https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i41.6423.

Resumen: Este artículo tiene como objetivo presentar la creación y validación de un instrumento digital para monitorear a los graduados de educación profesional y tecnológica. Esta herramienta tiene como objetivo restablecer el vínculo entre los profesionales que fueron al mundo del trabajo y las instituciones educativas, mediadas por graduados, para contribuir a la formación de nuevos profesionales en línea con los cambios y las reconfiguraciones en el mundo del trabajo. Este monitoreo es esencial para evaluar los cursos, especialmente para planificar nuevas acciones y reformular propuestas pedagógicas, con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza. Este es un estudio metodológico, exploratorio y descriptivo con un enfoque cuantitativo y bibliográfico. Treinta jueces profesionales involucrados en el área de educación participaron en el estudio, quienes evaluaron todos los ítems del cuestionario, en cuanto a su relevancia, claridad y apariencia, utilizando un formulario en Formularios de Google. A partir de esta evaluación, se calculó el coeficiente de validación de contenido (CVC), con un valor de CVC = 0,82 para todo el instrumento, un índice considerado satisfactorio. Los resultados se presentan a través de gráficos y tablas de las 7 dimensiones que lo componen: 1. Perfil socioeconómico; 2. Datos del curso; 3. Inserción profesional; 4. Mundo del trabajo; 5. Formación profesional; 6. Satisfacción profesional y 7. Trayectoria educativa. El instrumento hace posible, a través de la mediación del graduado, evaluar constantemente la formación profesional de los estudiantes, en línea con los cambios experimentados por la sociedad y las nuevas configuraciones presentes en el mundo del trabajo y sus demandas.

Palabras clave : Educación profesional y tecnológica; Graduados Estudios de validación.

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