Resumo

GRISI, Eloíde Teles Silva; GUERRA, Maria das Graças Gonçalves Vieira  e  MIRANDA, Joseval dos Reis. Políticas e práticas sociais no estado da Paraíba aplicadas ao processo formativo do trabalhador da EJA. Práx. Educ. [online]. 2020, vol.16, n.41, pp.681-707.  Epub 10-Jul-2024. ISSN 2178-2679.  https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i41.6479.

A presente pesquisa tem como objetivo analisar o processo formativo de trabalhadores e trabalhadoras da Educação de Jovens e Adultos (EJA), com vistas a políticas e práticas sociais no estado da Paraíba que envolvam essa modalidade educacional. A pesquisa procurou identificar os aspectos positivos e/ou negativos apresentados pelos estudantes da EJA e identificar o perfil desses alunos(as), em uma instituição de ensino no estado da Paraíba. A pesquisa, de caráter qualitativo, foi realizada através do método de grupo focal e a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo-DSC foi adotada na análise dos resultados. Ao analisar as falas dos participantes e os documentos estudados, com foco no estado da Paraíba, percebeu-se fatores relevantes para os aspectos positivos e negativos de políticas e práticas sociais. Os resultados da pesquisa foram importantes para o contexto atual, pois, mesmo nas falas positivas e conformistas, prevaleceram gritos de socorro em prol de uma sociedade mais justa, que ofereça condições básicas e acessos à Educação para todos, conforme direito garantido por lei.

Palavras-chave : Educação de Jovens e Adultos; Trabalhador da EJA; Políticas Educacionais da EJA.

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