Resumen

FERREIRA, Valdivina Alves  y  CERDEIRA, Luísa. EDUCACIÓN PROFESIONAL EN BRASIL Y PORTUGAL: RELACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO. Práx. Educ. [online]. 2020, vol.16, n.43, pp.229-253.  Epub 24-Nov-2022. ISSN 2178-2679.  https://doi.org/10.22481/rpe.v16i43.6948.

Resumen: El propósito del texto es reflexionar sobre la relación entre la Política de Educación Profesional y el sector productivo basada en documentos normativos de Brasil y Portugal. La Educación Profesional es una modalidad de enseñanza que, a lo largo de las décadas, se presenta como un desafío, ya que, por un lado, hay un grupo de investigadores que defienden la formación integral del hombre y por otro están los documentos normativos que legitiman este proceso de capacitación destinado a calificar a la fuerza laboral para satisfacer las demandas del sector productivo en diferentes contextos históricos. Esta polaridad se ha observado durante varios siglos en el discurso de los investigadores y en el registro contenido en los documentos normativos que tratan el tema. Este artículo tuvo como procedimientos metodológicos la investigación bibliográfica y documental. Los principales resultados indican que, aunque la Educación Profesional refuerza el propósito del sistema capitalista de satisfacer las demandas de acompañar la producción, distribución y comercialización de bienes, servicios y productos, es posible ofrecer una capacitación integral para los estudiantes observados en ambos países.

Palabras clave : Educación professional; Sector productivo; Formación integral..

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