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Revista Práxis Educacional
versão On-line ISSN 2178-2679
Resumo
KIMURA, Verônica e MENDES, Geovana Mendonça Lunardi. A TRAVÉS DE LAS PUERTAS: EDUCACIÓN EN LOS TERREIROS O LO QUE LA ESCUELA PODRÍA APRENDER. Práx. Educ. [online]. 2021, vol.17, n.46, pp.237-251. Epub 24-Dez-2021. ISSN 2178-2679. https://doi.org/10.22481/praxisedu.v17i46.8678.
Este artículo trata los aspectos de una educación emancipadora ligada a las tradiciones de matrices africanas, pensada aquí como la educación en los terreiros y las implicaciones de ésta con la educación escolar formal monocrática. Expone elementos específicos de esta educación basados en la tradición de los orixás, vodunes e inkices y los presenta como posibilidades enunciativas de visiones del mundo que son negadas y perseguidas durante todo el proceso de formación de la educación brasileña. Visualiza un horizonte de alternativas para la educación multiétnica y multiuniversal.
Palavras-chave : Educación; Terreiros; Escuela formal..