Resumo

CUNHA, Ane Cristine Herminio. INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM AUTISMO: PERSPECTIVAS SOBRE UMA INTERVENÇÃO NA ESCOLA. Práx. Educ. [online]. 2023, vol.19, n.50, e12943.  Epub 02-Jul-2024. ISSN 2178-2679.  https://doi.org/10.22481/praxisedu.v19i50.12943.

O texto apresenta a avaliação das mães, professoras e psicopedagoga de crianças com autismo sobre uma abordagem de trabalho desenvolvido pelas autoras e designado de método singular. Foi desenvolvida uma pesquisa aplicada, qualitativa e de intervenção, que focava no desenvolvimento das funções mentais superiores de 2 crianças com autismo. As entrevistas foram realizadas antes e depois de 4 meses de trabalho realizados diariamente na sala de aula e em outros ambientes da escola. Focamos a análise em dois aspectos: suas análises sobre o método e suas perspectivas sobre a evolução das crianças após a intervenção. As entrevistadas relatam perceber a evolução das crianças em várias funções mentais e a diminuição de alguns sintomas do TEA após a intervenção. Nossos dados apontam para a necessidade de as crianças com autismo serem trabalhadas em uma perspectiva que englobe todos os aspectos do seu desenvolvimento, evitando atividades repetitivas e engessadas.

Palavras-chave : autismo; inclusão; Vygotiski.

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