Resumo

BORGES, Isis Valentina Inácio  e  BUENO, José Lucas Pedreira. TRAVESTIS E TRANSEXUAIS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS: REFLEXÕES SOBRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA. Práx. Educ. [online]. 2023, vol.19, n.50, e12044.  Epub 05-Jul-2024. ISSN 2178-2679.  https://doi.org/10.22481/praxisedu.v19i50.12044.

Este estudo problematiza e discute o acesso e a permanência do público travesti e transexual ao Ensino Superior. A partir de uma pesquisa bibliográfica, são realizadas reflexões por uma perspectiva decolonial acerca das dificuldades e exclusões enfrentadas por essa população, bem como, a necessidade contra hegemônica de implementação de ações afirmativas por políticas públicas para a democratização do direito humano e social da educação, negados a essa população pela modernidade-colonialidade. No país que mais exclui e mata travestis e transexuais no mundo, conferimos que há um abismo cultural, econômico e social entre esses grupos e o Ensino Superior, de forma que é urgente que o Estado Brasileiro garanta o acesso e a permanência dessa população marginalizada na Universidade Pública.

Palavras-chave : acesso e permanência; universidade pública; educação intercultural crítica e decolonial; direitos humanos; travestis e transexuais.

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