Resumen

GUILHERME, Alexandre; ANTUNES, Denise Dalpiaz  y  SANTOS, Lucas Rech dos. Ilan Gur-Ze’ev e el profesor improvisador: la importancia de la formación continua para profesores en la escuela pública. Conjectura: filos. e Educ. [online]. 2017, vol.22, n.3, pp.436-457. ISSN 2178-4612.  https://doi.org/10.18226/21784612.v22.n3.3.

Este artículo aborda un importante impacto que el Pacto Nacional para el Fortalecimiento de la Escuela Secundaria tiene en la educación. Es decir, la formación del profesor-improvisador, cuya importancia fue defendido por Ilan Gur-Zeev. Los resultados de nuestra investigación, siguiendo un análisis cualitativo de los datos empíricos, demuestra que sin el apoyo de estos programas la capacidad del individuo para ampliar su capacidad crítica disminuye, poniendo en peligro la posibilidad de que la manifestación del profesorimprovisador, crítico y un partidario de las críticas. Se demuestra también aquí que este tipo de programa tiene un impacto positivo en las escuelas.

Palabras clave : Formación de Profesores; Educación Continua; Ilan Gur-Ze’ev.

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