Resumen

RODRIGUES, Maysa Gomes. Escuelas italianas en Minas Gerais: organización, currículo y relaciones sociales. Acta Scientiarum. Education [online]. 2014, vol.36, n.02, pp.255-265. ISSN 2178-5201.

RESUMEN El objetivo de este artículo es discutir la organización de las escuelas italianas (particulares o vinculadas a Asociaciones Benéficas) a partir de sus circunstancias y de sus currículos. El fenómeno de la inmigración para Minas Gerais ha traído un gran contingente de inmigrantes italianos que, entre otros hechos, crearon escuelas en varias ciudades mineras. Nuestra cuestión es: ¿cuáles elementos eran comunes y cuáles eran diferenciadores en las escuelas italianas en Minas Gerais? Para contestarla, analizamos fuentes documentales, del período de 1899 a 1911, sobre la organización de las siguientes escuelas: escuela italiana vinculada a la Società Italiana de Belo Horizonte, la escuela Regina Margherita y la escuela Umberto Primo, en Juiz de Fora (siendo la última vinculada a la Società Italiana Umberto Primo), la escuela italiana Dante Alighieri, vinculada a la Società Dante Alighieri de Ouro Fino y la escuela Umberto Primo, en Nova Lima, también vinculada a la Società Italiana de esta ciudad. Este estudio contribuye para el esclarecimiento de proximidades y diferenciaciones sobre la organización de las escuelas italianas e, inevitablemente, para la comprensión de la escolarización de los inmigrantes en Minas Gerais.

Palabras clave : Escuelas Italianas; Organización; Currículo.

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