Resumen

FERRONATO, Cristiano de Jesus  y  ANANIAS, Mauricéia. La institucionalización de la escuela pública primaria y secundaria en la Provincia de Parahyba do Norte (1836 - 1849). Acta Scientiarum. Education [online]. 2015, vol.37, n.1, pp.47-57. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i1.22656.

Este estudio tuvo el objetivo de analizar el proceso de institucionalización de la educación pública primaria y secundaria de la Provincia de Paraíba do Norte entre 1836 a 1849 y los nexos de este movimiento com las iniciativas gubernamentales y las posibles relaciones con los sujetos de la instrucción en el periodo. Se utilizaron fuentes como los reglamentos para la Educación decretados, respectivamente, el 15 y el 20 de enero de 1849 y los estatutos de Lyceu Provincial decretados en 1846, que fueron comparados con los informes de los Presidentes de la Provincia y los diversos documentos sobre Educación, con el propósito analítico de entender las iniciativas gubernamentales, así como las responsabilidades atribuidas a los profesores como encargados por la organización y por el mantenimiento de las clases. Se concluye que la forma de organización por los métodos, el comportamiento de los profesores y la supervisión y el control por el gobierno provincial, anunciados en los reglamentos y en los estatutos, pretendían, gradualmente, estandarizar la enseñanza y construir espacios de escolarización para parte de la población de Paraíba.

Palabras clave : Escuela Pública; Enseñanza Primaria; Enseñanza Secundaria; Escolarización.

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