Resumen

MAGALHAES, Ana Paula Tavares. La universidad medieval y el ethos del conocimiento: los frailes Franciscanos, la tradición patrística y el 'instrumental' de la escolástica. Acta Scientiarum. Education [online]. 2015, vol.37, n.3, pp.237-245. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i3.24397.

La asociación entre el ethos cristiano del conocimiento - sintetizado por Agustín y ampliamente adoptado por los Padres medievales - y el método "científico" aristotélico - basado en la lógica y en el conocimiento sensible y asociado a la Escolástica -, fue una de las realizaciones más destacadas del Occidente latino, y tuvo lugar, especialmente, en el ambiente de la Universidad. A la discusión epistemológica, se asoció el debate institucional, estimulado por las disputas entre seculares y mendicantes, con destaque para la actuación de Buenaventura de Bagnoregio (c.1217-1274), ministro-general de la Orden Franciscana y maestro de la Universidad de Paris. En sus formulaciones acerca del conocimiento y del estatuto de la Orden Franciscana, Buenaventura se insertó en el debate universitario, estableciendo las bases para el pensamiento franciscano y para la actuación de la Orden - en la Iglesia y en la Universidad.

Palabras clave : Agustín de Hipona; Buenaventura de Bagnoregio; Aristóteles; Discurso; Mendicantes.

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