Resumen

SIMILI, Ivana Guilherme  y  FRANQUI, Renata. Las ropas y los géneros: las estampas de juguetes y de juegos. Acta Scientiarum. Education [online]. 2015, vol.37, n.3, pp.277-288. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i3.20988.

Las contribuciones de las ropas en la fabricación de las subjetividades y de las identidades de género son examinadas por medio del análisis de estampas de juguetes y de juegos. Para conducir el estudio, transformamos en objetos de análisis las vestimentas para niños y niñas de cuatro a seis años, desarrolladas por la línea de moda infantil de la Malwee, nombrada de Zig-Zig-Zaa. Nuestro objetivo es enseñar cómo las formas, los colores y las texturas usados en la estampa de juguetes y juegos, en las camisetas y en las sudaderas de niños de aquel segmento de edad determinada construyen representaciones para las masculinidades y feminidades. Por intermedio de esta operación analítica, desvelamos el papel del design en los modelados de las vestimentas y en las subjetividades de los niños. Después, revelamos, por medio de las ropas, las contribuciones de la moda en la formación de las identidades de género. Los conceptos teóricos, metodológicos e historiográficos son de los estudios de género en sus entrelazamientos con la educación y las pedagogías culturales. El hilo conductor del análisis se guió por indicar cómo las estampas participan de la producción y de la reproducción de representaciones que relacionan a las niñas al color rosa y a los niños, al azul.

Palabras clave : Estampas; Identidades de Género; Moda; Educación.

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