Resumo

BURLANDO, Giannina. Educación en la nueva practica de ciudadanía democrática: bases de John Dewey. Acta Scientiarum. Education [online]. 2015, vol.37, n.4, pp.349-355. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v37i4.26372.

Mi propósito en este estudio es revisar las bases del arte político de John Dewey o su nueva practica de ciudadanía democrática. Dewey es reconocido como el más importante de los filósofos estadounidenses de la primera mitad del siglo XX y como el más influyente, por darle a la filosofía um quehacer público: el de las preocupaciones políticas y educativas. De modo que a partir del método instrumentalista aplicado al ámbito sociopolítico, recojo postulados nodales aparecidos en los principales escritos de Dewey, para revitalizar el sentido y trazar el alcance práctico del elemento central de su filosofia política: 'el poder colectivo de la comunidad democrática'.

Palavras-chave : J. Dewey; Educación; Práctica Democrática.

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