Resumo

OLIVEIRA, Fernando Rodrigues de. Notas para una historia de la enseñanza de la literatura infantil en la formación de professores primarios en Brasil y en Portugal. Acta Scientiarum. Education [online]. 2016, vol.38, n.1, pp.11-19. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i1.28127.

Con los objetivos de producir una historia de la enseñanza de la literatura infantil en Brasil y en Portugal; y comprender aspectos de la historia de las asignaturas y culturas escolares en estos países, se centran los requisitos para esta enseñanza en los cursos de formación de profesores primarios en el Estado de São Paulo, Brasil y en Portugal, después de la década de 1950. Por medio del análisis de documentos oficiales, fue posible observar, entre otros aspectos, que la asignatura 'Literatura infantil', en Brasil y en Portugal, acompañó el movimiento de construcción de un ideal de formación de profesores, coherente con la concepción de infancia, con el movimiento de la producción literaria infantil y con el proceso de sistematización del discurso sobre este género, en cada país. Además, esta enseñanza estuvo asociada a la difusión, en los dos países, de modos específicos de pensar la literatura infantil, contribuyendo para la conformación de prácticas de esta enseñanza, aún vigentes.

Palavras-chave : Enseñanza-Aprendizaje; Fundamentos de la Educación; Historia de las Asignaturas Escolares; Historia Comparada; Historia de la Educación.

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