Resumo

CARVALHO, Rosana Areal de  e  MACHADO, Raphael Ribeiro. Primitivo Moacyr y la producción historiográfica: entre el modus operandi del IHGB y el sello del INEP. Acta Scientiarum. Education [online]. 2016, vol.38, n.4, pp.355-364. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i4.28147.

Teniendo como premisa la intencionalidad de la producción historiográfica, articulada a la condición científica aplicada a la educación por los signatarios del Manifiesto de 1932, buscamos señalar elementos para comprender mejor la publicación de los libros de Primitivo Moacyr en el complejo escenario de las décadas de 30 y 40 del siglo XX en Brasil. Bajo los auspicios del modus operandi del Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro - IHGB, Moacyr produjo una historia de la educación propagada en congresos históricos, y publicada por la Compañía Editora Nacional. Enseguida, se vinculó como investigador colaborador al Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos - INEP, publicando varios volúmenes por la Prensa Oficial, alcanzando el sello público. Para intervenir, reformar o revolucionar la educación brasileña, era necesario conocer las acciones ya impetradas y recoger, sistemáticamente, las experiencias educacionales. Esta fue la meta perseguida con la creación del INEP, siendo la contribución de Moacyr lapidarla. Concluimos que Moacyr inauguró una escritura de la historia de la educación brasileña con las investigaciones arquivísticas.

Palavras-chave : Historia de la Educación; historiografía educacional; instrucción pública.

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