Resumen

CAMPOS, Névio de; SKALINSKI JUNIOR, Oriomar  y  CORDOVA, Maria Julieta Weber. Historia de la Educación en el Postgrado en Educación de la UEPG (1994-2015). Acta Scientiarum. Education [online]. 2017, vol.39, n.3, pp.277-287. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i3.28753.

Este artículo utiliza como objeto el lugar de la Historia de la Educación como campo de investigación en la Universidad Estadual de Ponta Grossa (UEPG), entre los años de 1994 y 2015. En la evaluación de este campo, buscamos, para más allá de una reconstitución de ideas, examinar su trayectoria y presencia institucionales, dirigidas a diferentes ámbitos de la universidad. Se destaca, entre estos elementos, la implantación del Programa de Postgrado en Educación, en 1993/1994, como un importante hito que posibilita retratar la historia de la investigación en Historia de la Educación, conforme ocurrió en la institución. En su trayectoria, el lugar de la Historia de la Educación en la UEPG - en el ámbito de la investigación - pasó de la condición de línea, existente entre los años 1994 y 2000, para la de proyecto aislado, de 2000 a 2003, y, aun como un tercer despliegue, de 2003 hasta el presente momento, pasó a hacer una composición, formando una línea asociada al campo de estudio de las Políticas Educacionales. Las investigaciones en Historia de la Educación en la UEPG, aunque estén presentes desde el nacimiento de la maestría, se revelan como una presencia aún tímida, en razón de dificultades existentes para su expansión, especialmente, las relacionadas al número reducido de profesores con vinculación al campo en la institución.

Palabras clave : Postgrado en Educación; Historia de la Educación; Campo de Investigación.

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