Resumo

COSTA, Dania Monteiro Vieira  e  GONTIJO, Cláudia Maria Mendes. Producción de textos y proceso inicial de alfabetización. Acta Scientiarum. Education [online]. 2017, vol.39, n.4, pp.421-430. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39i4.33115.

Este artículo tiene el objetivo de analizar procesos de producción de textos en el inicio de la enseñanza primaria de nueve años con énfasis en los posicionamientos de los niños ante las propuestas y los destinatarios seleccionados para sus textos. Reflexiona sobre las posibilidades de que los niños produzcan textos en el inicio de la alfabetización. Se constituye en una investigación cualitativa con enfoque socio-histórico y utiliza, como técnica de producción de datos, proposiciones de producción de textos. Se concluye que los niños construyen su discurso a partir de sus interlocutores, anunciando la necesidad de que la producción de textos se vuelva elemento esencial del proceso de enseñanza aprendizaje de la lectura y de la escritura en la fase inicial de alfabetización.

Palavras-chave : alfabetización; producción de textos; enseñanza primaria; infancia.

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