Resumo

OSTROVSKI, Crizieli Silveira  e  RAITZ, Tânia Regina. Algunas reflexiones de la relación trabajo y educación. Acta Scientiarum. Education [online]. 2017, vol.39, n.5, pp.545-554. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39isuppl.27950.

Se trata de un ensayo teórico que tiene como objetivo discutir el concepto de trabajo en la relación con la educación, una vez que se constituyen actividades específicas del hombre. Para ello, se fundamenta en los presupuestos de Marx (1982), Marx y Engels (1996) que presenta el trabajo como una necesidad natural humana al realizar el intercambio material entre el hombre y la naturaleza. Y esta acción es lo que diferencia los seres humanos de los animales con la capacidad de crear y recrear, proyectando su existencia que ocurre por la acción consciente del trabajo. En el desarrollo de la temática se dedica en la concepción del trabajo como principio educativo, como valor de uso creador y mantenedor, como promotor de las satisfacciones de las necesidades de la vida humana. El artículo busca fundamentos teóricos en autores como Marx (1982), Marx and Engels (1996), Saviani (2006, 2007, 2009), Frigotto (2001a, 2001b, 2010, 2011) entre otros. El tema será contextualizado históricamente de acuerdo con la organización de la sociedad, del trabajo y de la educación. El abordaje lleva en consideración al hombre como ser histórico y el trabajo como principio educativo, consistiendo en un tema fundamental que no se agota en el contexto epistemológico, social y educacional.

Palavras-chave : trabajo como principio educativo; concepción del trabajo; hombre ser histórico.

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