Resumo

PAEZ, Fabiana Martinello  e  PEREIRA, Antonio Serafim. Formación continuada: la visión de los profesores. Acta Scientiarum. Education [online]. 2017, vol.39, n.5, pp.567-575. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v39isuppl.29483.

El presente trabajo describe la investigación que buscó comprender las necesidades de formación continuada de los profesores del curso de pregrado tecnológico de diseño de modas, ofrecido en una ciudad del sur de Santa Catarina-Brasil. A partir del análisis del proyecto pedagógico del curso, cuestionario y entrevistas con los profesores, se comprendió que los profesores, en su mayoría, aludieron a la necesidad formativa, dirigida a las cuestiones metodológicas de enseñanza, en cierto modo, contempladas en los espacios de formación ofrecidos por la institución, aunque centrados en la racionalidad técnica y formateados en la modalidad de palestras y/o cursos esporádicos de corta duración.

Palavras-chave : profesores; formación continuada; necesidades formativas.

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