Resumen

GONCALVES, Fábio Peres  y  MASSENA, Elisa Prestes. El dilema de cantor: aproximaciones entre experimentación, literatura y enseñanza de las ciencias naturales. Acta Educ. [online]. 2020, vol.42, e45389.  Epub 01-Abr-2020. ISSN 2178-5201.  https://doi.org/10.4025/actascieduc.v42i1.45389.

Investigaciones señalan el potencial de obras literarias para ser utilizadas en la enseñanza de las ciencias naturales. El texto en cuestión trata de la obra El dilema de cantor de Carl Djerassi (1991) que trata, en forma de ficción, de intrigas del mundo académico. El objetivo del trabajo fue investigar el potencial de esta obra para el abordaje de la experimentación en la formación de profesores del área de las ciencias naturales. La obra fue analizada de acuerdo con los procedimientos del análisis textual discursivo y se construyeron dos categorías emergentes denominadas ‘cuestiones epistemológicas asociadas a la experimentación’ y ‘el diario de laboratorio en la actividad científica’. El análisis apuntó el potencial de la obra para favorecer el debate en relación: a la función de la experimentación en la refutación/confirmación de hipótesis y a su naturaleza social; a la no reducción del trabajo con experimentos a la acción en el laboratorio; a la asociación entre experimentación y error; y a la escritura en diarios de laboratorio y a aspectos vinculados a ella.

Palabras clave : experimentación; literatura; formación de profesores.

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