Abstract

LAZZARETTI, Raiana  and  MATHIAS, Carmen Vieira. Uma análise do conteúdo de razão e proporção em livros didáticos do ensino fundamental. Rev. Ensino Ciênc. Mat. [online]. 2023, vol.14, n.1, a18. ISSN 2179-426X.  https://doi.org/10.26843/rencima.v14n1a18.

O objetivo deste trabalho é analisar como desenvolve-se o conteúdo de razão e proporção nos livros didáticos do Ensino Fundamental, comparando a edições anteriores e posteriores à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As duas coleções analisadas foram escolhidas por possuírem o maior número de exemplares comprados em todo o Brasil. Para a análise de caráter qualitativo, foram elaborados sete critérios que visam o estudo do conteúdo e das atividades. Foram pontuadas as principais mudanças entre as coleções e a concordância da última edição com relação às habilidades listadas na BNCC. Concluiu-se que: uma das coleções, a edição anterior à BNCC, está compatível com o esperado e os livros anteriores à BNCC demonstraram maior preocupação na abordagem do conteúdo. Os livros atuais contêm o que se considera o mínimo para estarem de acordo com a habilidade destacada na BNCC.

Keywords : Base Nacional Comum Curricular; Razão e Proporção; Livro Didático.

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