Abstract

REZENDE, Luiz Gustavo Gomes; PEREIRA, Lidiane de Lemos Soares; BENITE, Anna Maria Canavarro  and  BENITE, Claudio Roberto Machado. Aportes del uso de imágenes en la enseñanza de las ciencias para sordos. Rev. Ensino Ciênc. Mat. [online]. 2023, vol.14, n.1, a24. ISSN 2179-426X.  https://doi.org/10.26843/rencima.v14n1a24.

El presente estudio tuvo como objetivo discutir la contribución del uso de imágenes en la enseñanza de las Ciencias a partir del análisis de un recurso didáctico desarrollado y aplicado en una escuela bilingüe para sordos. El camino metodológico se basó en la investigación participativa de Le Boterf (1999), por lo que se invitó a los docentes de la escuela bilingüe a planificar, junto con el investigador, un material didáctico para la realización de 6 intervenciones pedagógicas en las que el tema versó sobre “alimentación saludable". En este artículo presentamos el análisis de las imágenes que se incluyeron en el material elaborado y que fueron escogidas intencionadamente del estudio de Perales y Jiménez (2002). Nuestros resultados muestran que el uso de imágenes puede potenciar el aprendizaje en ciencias para sordos, considerando que el uso de imágenes permite establecer relaciones entre los contenidos tratados y las experiencias cotidianas de los estudiantes.

Keywords : Imagen; Sordo; Ciencia; Libras; Conocimiento.

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