Abstract

BOJARSKI, Ana Maria; DEVEGILI, Karlinne Lisandra  and  LAWALL, Ivani Teresinha. Contextualización histórica de la Ley de Hubble en los libros de texto de física del PNLD 2018. Rev. Ensino Ciênc. Mat. [online]. 2023, vol.14, n.3, a02. ISSN 2179-426X.  https://doi.org/10.26843/rencima.v14n3a02.

El presente trabajo tiene como objetivo identificar cómo los aspectos históricos y la construcción del conocimiento físico, en el tema de la Ley de Hubble, son presentados en los Libros de Texto aprobados por el Programa Nacional de Libros y Material Didáctico de 2018. Como instrumento de análisis se realizó un recorte de la herramienta propuesta por Tacla e outros autores. De las colecciones aprobadas, se analizaron las seis que presentan los conceptos de la Ley de Hubble. En estas colecciones, las cuestiones históricas son introductorias al estudio del tema, señalando sólo al científico y al Derecho. En general, no motivan a los estudiantes en clases más reflexivas, en la comprensión del dogma, el sistema de creencias la racionalidad científica y en la valoración de los aspectos internos del trabajo científico.

Keywords : Libro de Texto; Ley de Hubble; PNLD; Física Moderna y Contemporánea; Historia de la Ciencia.

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