Resumo

NERY, Ana Clara Bortoleto. Culture pédagogique et formation d'enseignants: la bibliothèque de l'école normale de Piracicaba (1911-1920). Hist. Educ. [online]. 2013, vol.17, n.39, pp.23-38. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/S2236-34592013000100003.

Cet article a pour objet la Bibliothèque de l'École Normale de Piracicaba, à l'intérieur de São Paulo, entre les années 1911 et 1920, parce qu'elle représente un lieu de formation d'enseignants et organisation de culture pédagogique. Cette Bibliothèque qui a été constituée au long du cycle de vie de l'École Complémentaire de Piracicaba (1896-1911) et officialisée à partir de 1911 aura le rôle d'organiser et disséminer une certaine culture pédagogique en raison de sélectionner, trier et distribuer un ensemble de connaissances propres à la profession enseignante. Elle symbolise un espace de formation de l'enseignant de l'École Normale et de l'élève-lecteur. L'étude de la culture pédagogique se concentre sur l'analyse de cette bibliothèque.

Palavras-chave : Culture Pédagogique; Bibliothèque Scolaire; École Normale.

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