Resumo

PAULILO, André Luiz. Reforme de l'education comment expertise: problemes administratif dans les annees 1920. Hist. Educ. [online]. 2013, vol.17, n.41, pp.43-57. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/S2236-34592013000300004.

L'objectif principal de cet article est d'analyser comment la Direction générale de l'Instruction Publique du District Fédéral été administré pour Carneiro Leão et Fernando de Azevedo. Il s'accroche à l'idée que les réformes de l'éducation scolaire dans Rio de Janeiro n'étaient pas exactement le jeu de résultats d'arrangements institutionnels. En conséquence, l'effort de recherche est à comprendre quelque chose qui signifiait la conduite d'enseignement public du pays pendant cette période. Le point focal de discussion concerne la façon dont l'enseignement public du district fédéral a été administré dans les années 1920.

Palavras-chave : Réforme de L'éducation; Administration Publique; Scolaires; Carneiro Leão et Fernando de Azevedo.

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