Resumen

COSTA, David Antonio da  y  COSTA, David Antonio da. Les conceptions et contributions de Pestalozzi, Grube, Parker et Dewey pour l'enseignement de l'arithmétique dans le niveau élémentaire: le concept de nombre. Hist. Educ. [online]. 2014, vol.18, n.42, pp.37-59. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/S2236-34592014000100003.

Cet article présente les concepts liés à l'enseignement de l'Arithmétique de Pestalozzi, Grube, Parker et Dewey. Ces concepts imprègnent temps et laissent des traces dans les manuels scolaires utilisés. Recherche axée sur le concept de nombre présent dans les manuels scolaires révèle d'importantes contributions de ces auteurs dans la constitution de l'Arithmétique comme une discipline scolaire au Brésil.

Palabras clave : Arithmétique; Le Nombre; Des manuels Scolaires.

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