Resumo

SILVA, Maria Célia Leme da. Diseño y la geometría en la escuela primaria: un matrimonio duradero que termine con separación controvertida. Hist. Educ. [online]. 2014, vol.18, n.42, pp.61-73. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/S2236-34592014000100004.

El artículo analiza la trayectoria de Diseño y Geometría en la escuela primaria. Como fuentes de la investigación, utilizamos la legislación y las revistas pedagógicas de amplia circulación en el período analizado. Se concluye que en un principio no había un vínculo importante entre el diseño y la geometría. A la vuelta de los siglos 19 y 20, esto va a cambiar con la separación entre el contenido de la enseñanza. Cada uno de ellos tiene diferentes metas ahora.

Palavras-chave : Diseño; Geometría; Escuela Primaria..

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