Resumo

LUCHESE, Terciane Ângela. Modos de hacer historia de la educación: pensando la operación historiográfica en investigaciones regionales. Hist. Educ. [online]. 2014, vol.18, n.43, pp.145-161. ISSN 2236-3459.  https://doi.org/10.1590/S2236-34592014000200009.

El presente texto sistematiza reflexiones producidas en el transcurso de los procesos de investigación que he desarrollado en historia de la educación, con énfasis regional. El objetivo es compartir presupuestos y alternativas metodológicas que han orientado la conducción de las investigaciones, construidas especialmente a partir del vínculo teórico con autores de la Nueva Historia, con énfasis en la Historia Cultural. Restrinjo mi mirada a los documentos escritos y, por tanto, al análisis documental, para compartir las dimensiones metodológicas que he considerado en la producción de mis estudios en Historia de la Educación.

Palavras-chave : Metodología; Análisis Documental; Investigación en Historia de la Educación; Regional..

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