Resumen

VALENTE, Wagner Rodrigues. Lourenço Filho e o moderno ensino de aritmética: produção e circulação de um modelo pedagógico. Hist. Educ. [online]. 2014, vol.18, n.44, pp.61-77. ISSN 2236-3459 .  https://doi.org/10.1590/2236-3459/v18n44a5.

O texto analisa a produção e a circulação de material utilizado para o ensino de Aritmética que ficou conhecido com o nome de Cartas, Mapas ou Quadros de Parker. O material teve circulação durante toda a primeira metade do século 20. A análise realizada mostra o papel de Lourenço Filho na longa permanência deste dispositivo de ensino, transformado em ícone da pedagogia moderna da matemática na escola primária.

Palabras clave : História da Educação Matemática; Pedagogia Intuitiva da Aritmética; Lourenço Filho; Cartas de Parker.

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